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加强校际交流合作,发挥示范引领作用——江苏省智通云学校联合开展智慧课堂交流活动

【2020年06月16日】

为进一步提升教师信息化水平,深化课堂改革,拓宽教研渠道,促进学校之间相互交流与合作。近日,南京师范大学盐城实验学校与南京师范大学附属中学江宁分校(以下简称南师附中江宁分校)联合展开了主题为“智慧课堂交流,探索智慧教学新模式”的教研活动,并邀请了盐城市盐都区实验初中、盐城高新区初级中学,近百位校领导、老师参与此次活动。

此次公开课活动主要在南京师范大学盐城实验学校开展,盐城市盐都区实验初中、盐城高新区初级中学前来参观考察,南师附中江宁分校则通过云课堂进行在线听课。


公开课环节

公开课环节由南京师范大学盐城实验学校的老师们带来精彩的智慧课堂。

首先,孙慧老师带来主题为《河中石兽》的语文课。课上,孙老师通过平板同步分享课堂笔记,利用提前设计好的问题,让学生在课堂上直接书写提交,并选取优秀答案同步给其他同学进行赏析,充分利用云课堂的功能,激发同学的探索和好奇心,这样的做法得到了南师附中江宁分校老师们的高度赞赏。除此之外,在课堂上,孙老师还通过快问快答的方式进行互动提问,直播一样的弹幕效果,也让远程在线听课的老师们感受到了与传统课堂不同的课堂效果。

孙慧老师的授课,既体现了师生互动的共性,又展现了她迥异的教学风格,精心预设好的教学设计,充分发挥了教学智慧。

数学花萌老师的课堂围绕《平行线间的“拐点”问题》展开。课堂上老师使用提问功能创建涂鸦题让学生进行练习,利用快问快答及时互动,提高学生上课注意力。除此之外,课上老师在学生一边答题的同时,一边记录笔记,并实时同步到学生端,以让学生更清晰直观地看到课堂知识点。在课堂最后,花老师通过云作业进行限时检测,并当堂批改讲解,课堂时间的高效利用,也让远程听课老师感到由衷佩服。

英语孙钦老师课前使用涂鸦题,统计了学生们对于自己父亲的了解程度,以此带入本节公开课主题《Dad’s hidden love》。随后对于之前设计的选择题,老师选择了快答方式,让学生现场进行互动讲解。为了锻炼学生现场读写能力,老师让学生们在平板上进行当堂写作,并分享优秀学生的答案进行了同步展示。此外,老师还邀请了对应的学生上台将自己的文章朗读给大家听,使课堂氛围达到高潮。孙钦老师将课程教学的任务简单化,设计了学生乐于参与的教学活动,充分利用学生的好奇心激发学生的学习兴趣,整堂课笑声迭起,生动有趣。

课后分享

课后的交流分享由南京师范大学盐城实验学校初中部教导副主任韩秀梅老师担任主持。随后,三位开课老师就怎样结合智通云平台进行设计备课,以及课前、课中、课后三个环节通过云课堂、云作业做到无缝连接,还有注重学生的课余爱好培养,美文阅读以及作品发布、听说口语练习等方面进行了深入的交流分享。

学校教研组组长也对此次公开课进行了集体评析,除了分享自己的经验以外,还分享了各自学科组是怎样展开智慧教学的。

数学组

老师们用云作业布置小题,云课堂发布知识点及时解疑,难题还可以用微课题干批注进行补充讲解。这些方式把课上讲不清楚的放在课后讲解,节省了老师很多时间。

英语组

除了老师们日常云课堂与云作业的使用,老师们对智通云听说也很是喜欢,还专门录入了学校专用的人机对话内容,成果也很显著,本次口语模拟考成绩优秀。

语文组

云作业布置的阅读练习对学生帮助很大,老师们很看重写作以及学生素材的积累,悦读和美文与写作两个功能刚好可以提供大量素材,同时还能把优秀的文章通过文学社发表到平台上增加学生的写作热情。

通过教研组老师的分享,远程听课的南师附中江宁分校的老师也深刻了解到原来可以通过这样的方式来进行更好的教学实践,比如:对智通云的答题限时、作业统计、错题库、作业分层、以及师生的课堂互动有了更深入的了解,丰富的题目资源以及各种学习资料对学生来说也是不错的选择。

最后,南京师范大学盐城实验学校初中部教导主任孟新明老师对学校自使用智通云以来进行了全面解析:学校从使用平板教学以来,从一开始的6个班级试点到如今初中全年级34个班全面铺开,学校和老师都付出了很大的努力,当然成果也是很感人。通过两年的智慧教学,在aoa体育公司的辅助下,不仅使在线课堂常态化,教学成效也得到了大幅度提升。

通过这次的交流学习,在座以及远程的每位老师都收获颇丰,得益良多。此次活动为老师们创造了相互学习,实践分享的机会,有利于教师信息化素养的提升,更加深了学校之间的友谊,促进了校与校之间的共同进步和发展。